Cîmpeanu: Orice cadru didactic care prezintă simptome va fi testat pentru SARS-CoV-2

Carmen Munteanu
-
0
Cîmpeanu: Orice cadru didactic care prezintă simptome va fi testat pentru SARS-CoV-2

Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a declarat marți, în cadrul unor declarații de presă, că orice cadru didactic care prezintă simptome vor fi testate pentru virusul SARS-CoV-2. Aceeași regulă este valabilă și pentru elevii cu simptome și contacții acestora.

”Orice cadru didactic ce prezintă simptome, la fel și elevii care prezintă simptome, vor fi testați. Orice contacți direct ai elevilor sau ai cadrelor didactice au dreptul să fie testați de către DSP. Orice cazuri simptomatice au dreptul la testare gratuită”, a declarat ministrul Educației.

Cîmpeanu a subliniat și cu acest prilej importanța vaccinării anti-COVID-19, aceasta fiind singura modalitate care ar putea încheia pandemia.

”Eu cred că vaccinarea este singurul act care poate pune capăt crizei sanitare, iar testarea, respectarea regulilor de protecție sanitară sunt măsuri care pot evita răspândirea acestui virus până când prin vaccinare vom reuși să punem capăt crizei sanitare”, a subliniat Sorin Cîmpeanu.

Întrebat de ce populația consideră că încă nu s-a comunicat suficient în legătură cu vaccinarea, Cîmpeanu a declarat: ”Întotdeauna e loc de mai bine. Avem în derulare discuții între părinți și reprezentanții DSP pentru a putea răspunde tuturor întrebărilor firești, pertinente, pe care părinții le adresează cu privire la vaccinarea propriilor copii. Este o acțiune de informare, care trebuie să fie multiplicată. Avem, de asemenea, aprobată prin Ordonanță de Urgență, acordarea acelor stimulente care sunt importante”.

COVID-19: Pandemia a condus la o scădere a natalităţii în ţările dezvoltate, mai ales în sudul Europei

Mateescu Cristi
-
0
COVID-19: Pandemia a condus la o scădere a natalităţii în ţările dezvoltate, mai ales în sudul Europei

Pandemia de COVID-19 a fost însoţită de o scădere semnificativă a indicilor de natalitate în ţările dezvoltate, mai ales în sudul Europei: Italia (-9,1 %), Spania (-8,4 %) şi Portugalia (-6,6 %), relatează, marţi, EFE. Aceasta este principala concluzie a unui studiu realizat de Universitatea Bocconi din Italia şi publicat de revista Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), pentru care au fost utilizate modele numerice şi care a analizat date din 22 de ţări.

Pandemiile reprezintă un factor cheie al schimbărilor ce intervin la nivelul populaţiei, având în vedere că afectează atât indicele mortalităţii, cât şi pe cel al natalităţii.

Cea mai mare pandemie a secolului trecut, aşa-numita gripă spaniolă (1918-1919) a condus la o scădere a natalităţii în SUA, de la 23 raportat la 1.000 de locuitori în 1918, la 20 la 1.000 de locuitori în 1919 (-13 %).

Efecte comparabile au avut loc şi în alte ţări ca Marea Britanie, India, Japonia sau Norvegia.

În prezent, datele preliminare sugerează că pandemia de COVID-19 a condus la scăderea natalităţii în ţările cu veniturile ridicate.

Pentru a evalua efectul acestei pandemii, Arnstein Aassve şi colegii săi au comparat datele lunare ale naşterilor între ianuarie 2016 şi martie 2021 dintr-un total de 22 de ţări cu venituri ridicate. Pentru aceste calcule au fost utilizate modele pentru a studia tendinţele pe termen scurt.

Datele au demonstrat că pandemia a fost însoţită de o reducere semnificativă a ratelor de natalitate, dincolo de cele prevăzute în tendinţele anterioare, în şapte dintre cele 22 de ţări studiate. Astfel, s-au înregistrat scăderi semnificative în Ungaria (8,5 %) în Italia (9,1 %), în Spania (8,4 %) şi în Portugalia (6,6 %).

Şi alte ţări, precum Belgia, Austria şi Singapore, s-au confruntat cu o descreştere semnificativă a ratei brute a natalităţii.

Totuşi, autorii precizează că datele disponibile oferă informaţii doar despre primul val şi, prin urmare, „oferă o imagine asupra reducerii generale a natalităţii în pandemie”.

Datele referitoare la etapele din primul val relevă totodată că în unele ţări, precum Franţa şi Spania, s-a observat o recuperare a tendinţei de creştere a natalităţii în martie 2021, datorată perioadei de concepţie din iunie 2020.

Potrivit autorilor, studiul relevă impactul pandemiei asupra dinamicii populaţiei cu implicaţii socio-politice asupra îngrijirii copiilor, sectorului imobiliar sau pieţei muncii.

SCJU Timișoara: Dacă va fi nevoie, vom crește numărul de paturi COVID pentru copii la 50

Andreea
-
0
SCJU Timișoara: Dacă va fi nevoie, vom crește numărul de paturi COVID pentru copii la 50

Managerul Spitalului Clinic Județean de Urgență „Pius Brînzeu” Timișoara, asist. univ. dr. Raul Pătrașcu, a declarat că unitatea medicală pune la dispoziție 25 de paturi COVID pentru copii, în contextul în care locurile au devenit rapid insuficiente la Spitalul „Victor Babeș”.

„Încă de la începutul pandemiei, am reușit să ținem lucrurile sub control prin muncă, asumare, inițiativă, dar mai ales prin faptul că am lucrarat împreună, atât între noi la Spitalul Județean, cât și cu celelalte spitale și cu autoritățile locale pentru sănătatea pacienților. Au început din păcate să apară cazuri și să și crească numărul lor în rândul copiiilor. Ieri am avut o întâlnire cu dr. Flavius Cioca, șeful DSP Timiș, prof.univ.dr. Cristian Oancea, managerul Spitalului V. Babeș și prof. univ. dr. Mihai Gafencu, directorul medical al Spitalului de Copii Louis Țurcanu pentru a ne asigura că toți copiii noștri au acces la servicii de sănătate. Astfel, în prima fază, Spitalul Județean va crea o zonă roșie COVID pe secția de pediatrie Bega, cu 25 de locuri, pentru a prelua cazuri de copii cu COVID și a scădea presiunea pe Spitalul Victor Babeș. Ulterior, dacă Doamne ferește va fi nevoie, vom crește numărul la 50 de paturi pentru copii pozitivi COVID. Vrem să ne asigurăm că orice copil care are nevoie va avea acces la îngrijiri de cea mai înaltă calitate”, a scris asist. univ. dr. Raul Pătrașcu, într-o postare pe Facebook.

Ministrul Educației, despre condițiile pentru organizarea echipelor mobile de vaccinare anti-COVID în școli

Mateescu Cristi
-
0
Ministrul Educației, despre condițiile pentru organizarea echipelor mobile de vaccinare anti-COVID în școli

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a anunţat, marți, că, dacă vor fi peste 50 de răspunsuri pozitive într-o şcoală privind vaccinarea anti-COVID-19 a elevilor, atunci vor fi organizate echipe mobile în acea unitate de învăţământ.

Sorin Cîmpeanu a precizat că în prima zi de şcoală va fi lansat formularul prin care părinţii îşi pot da acordul pentru vaccinarea elevilor.

“Avem în momentul de faţă 650 de centre de vaccinare şi 815 fluxuri disponibile. După ce vom finaliza acţiunea de informare, la nivelul fiecărei şcoli este desemnată o persoană pentru a facilita legătura între DSP şi părinţi, pentru a răspunde tuturor întrebărilor părinţilor despre vaccinare pentru a putea să-şi exprime un acord sau un dezacord informat într-un formular care va fi lansat în data de 13 septembrie, cu trei rubrici – doresc să vaccinez copilul, nu doresc să vaccinez copilul, sunt indecis. Se vor centraliza răspunsurile pozitive, dacă sunt, spre exemplu, 50-60 de răspunsuri într-o şcoală, pozitive, există disponibilitate din partea colonelului Valeriu Gheorghiţă de a organiza echipe mobile de vaccinare care să meargă în şcoli şi care să-şi poată planifica şi resursa umană şi numărul de doze necesare pe baza răspunsurilor care vor fi furnizate şi de asemenea şi timpul pe care acea echipă mobilă îl va petrece în şcoală pentru vaccinare. Organizăm tot acest proces pentru a susţine vaccinarea în şcoli”, a transmis ministrul Educaţiei.

Bilete de trimitere către medicii de specialitate, eliberate de cabinetele școlare

Andreea
-
0
Bilete de trimitere către medicii de specialitate, eliberate de cabinetele școlare

Medicii din cabinetele școlare vor elibera bilete de trimitere pentru preșcolarii, elevii și studenții depistați cu anumite afecțiuni, către cabinetele medicale de specialitate, în funcție de patologia depistată, în vederea confirmării sau stabilirii diagnosticului definitiv.

În baza scrisorii medicale emise de medicul specialist, vor fi luați în evidență specială și supraveghere medicală la nivelul cabinetului medical școlar.

Prevederea este cuprinsă în Ordinul nr. 438/4.629/2021 privind asigurarea asistenței medicale a preșcolarilor, elevilor din unitățile de învățământ preuniversitar și studenților din instituțiile de învățământ superior pentru menținerea stării de sănătate a colectivităților și pentru promovarea unui stil de viață sănătos, publicat în Monitorul Oficial.

Vă prezentăm prevederile Ordinului privind asigurarea asistenței medicale a preșcolarilor, elevilor din unitățile de învățământ preuniversitar și studenților din instituțiile de învățământ superior pentru menținerea stării de sănătate a colectivităților și pentru promovarea unui stil de viață sănătos, publicat în Monitorul Oficial.

CAPITOLUL I
Dispoziții generale
Art. 1. –
(1) Statul garantează drepturile preșcolarilor, elevilor și studenților la sănătate, educație, mediu sănătos, protecția și îngrijirile necesare în vederea dezvoltării optime și atingerii celei mai bune stări de sănătate, respectând drepturile și obligațiile părinților sau ale reprezentanților legali cărora acesta le-a fost încredințat.

(2) Statul asigură în unitățile de învățământ tuturor preșcolarilor, elevilor și studenților accesul la asistență medicală primară gratuită, cu accent pe acțiunile medicale preventive.

Art. 2. –
(1) Asistența medicală și asistența medicală stomatologică destinată preșcolarilor, elevilor și studenților se asigură în cabinetele medicale și în cabinetele medicale stomatologice din unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior.

(2) În unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior autorizate/acreditate, asistența medicală prevăzută la alin. (1) este asigurată de medici de medicină generală/medicină de familie, medici stomatologi și asistenți medicali, care își exercită profesia în conformitate cu prevederile legale în vigoare.

(3) În mediul rural, acolo unde nu există cabinete medicale și cabinete medicale stomatologice în unitățile de învățământ preuniversitar, asistența medicală prevăzută la alin. (1) se realizează prin medicii de medicină de familie/generală și medicii stomatologi din localitățile respective sau din localități apropiate, în conformitate cu prevederile art. 12 alin. (3) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 162/2008 privind transferul ansamblului de atribuții și competențe exercitate de Ministerul Sănătății către autoritățile administrației publice locale, aprobată prin Legea nr. 174/2011, cu modificările și completările ulterioare.

(4) Unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior particulare autorizate/acreditate respectă prevederile prezentului ordin și asigură inclusiv încadrarea personalului medical și dotarea cabinetelor medicale, conform baremelor prevăzute în prezentul ordin.

(5) În vederea protecției datelor cu caracter personal, cabinetele medicale și stomatologice din unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior vor fi prevăzute cu echipament IT, mobilier și spațiu de arhivă a documentelor, dotate cu elemente de securitate.

Art. 3. –
Evaluarea stării de sănătate, realizată prin serviciile de asistență medicală și stomatologică școlară, are următoarele componente:

a) servicii de asigurare a unui mediu sănătos prin identificarea și managementul riscurilor pentru sănătatea colectivității, asigurarea circuitelor funcționale (spațiu și instrumente), verificarea respectării reglementărilor de sănătate publică;

b) servicii profilactice de menținere a stării de sănătate individuale și colective:

(i) efectuarea triajului epidemiologic zilnic în unitățile de învățământ preșcolar, înainte de intrarea în colectivitate;

(ii) efectuarea triajului epidemiologic în unitățile de învățământ preuniversitar, după vacanțele școlare și ori de câte ori este nevoie;

(iii) efectuarea imunizărilor în situații epidemiologice speciale, stabilite prin ordin al ministrului sănătății, cu respectarea legii drepturilor pacienților;

(iv) inițierea măsurilor de control și combatere a bolilor transmisibile, după caz;

c) servicii de supraveghere și evaluare a stării de sănătate, inclusiv sănătate orală, depistarea precoce a afecțiunilor aparatului dento-maxilar, depistarea precoce a afecțiunilor cronice sau cronicizabile, monitorizarea pacienților cu afecțiuni cronice, eliberarea documentelor medicale necesare;

d) acțiuni medicale curative gratuite: servicii medicale de asigurare a stării de sănătate, inclusiv a sănătății orale, acordarea de consultații medicale și stomatologice, eliberarea de bilete de trimitere către medici de alte specialități, eliberarea de rețete gratuite și acordarea de prim ajutor în caz de urgență;

e) activități de educație pentru sănătate, inclusiv sănătatea reproductivă, sănătatea orală, și de promovare a unui stil de viață sănătos;

f) consilierea în vederea aplicării precoce a tratamentelor curative și de recuperare medicală.

Art. 4. –
(1) Categoriile de personal implicate în asigurarea asistenței medicale a preșcolarilor, elevilor și studenților sunt următoarele:

a) personalul medical din unitatea de învățământ preuniversitar sau instituția de învățământ superior;

b) asistentul social responsabil de unitatea de învățământ;

c) personalul cu atribuții specifice din cadrul direcțiilor de sănătate publică județene și al municipiului București;

d) personalul din administrația publică locală cu competențe partajate în învățământul preuniversitar și universitar, de stat;
e) directorul unității de învățământ preuniversitar/conducerea instituției de învățământ superior;

f) personalul didactic, personalul didactic auxiliar și nedidactic din unitatea de învățământ;

g) personalul din inspectoratele școlare județene/al municipiului București.

(2) Pentru asigurarea în condiții optime a activității de medicină școlară, autoritățile administrației publice locale numesc medici coordonatori, din rândul medicilor încadrați în cabinetele medicale și stomatologice din unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior.

a) Medicul coordonator va fi desemnat de către autoritățile administrației publice locale în baza următoarelor criterii:

– gradul profesional; se va desemna medicul cu cel mai mare grad profesional din cadrul medicilor încadrați în cabinetele medicale școlare din aria administrativ-teritorială;

– titlul didactic, după caz;

– competențe, instruiri și specializări în asistența medicală școlară/asistența medicală stomatologică școlară.

b) La propunerea medicilor coordonatori vor fi desemnați asistenți medicali coordonatori pentru fiecare tip de cabinet.

(3) Coordonarea activității medicale și stomatologice din unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior se va realiza după cum urmează:

a) Se vor numi medici coordonatori diferiți pentru:

– cabinetele medicale școlare;

– cabinetele medicale studențești,

– cabinetele de stomatologie școlară;

– cabinetele de stomatologie studențești.

b) Medicii coordonatori, în funcție de specialitate, coordonează medicii și asistenții medicali din cabinetele medicale respective, colaborând în vederea realizării obiectivelor și indicatorilor, conform atribuțiilor prevăzute în prezentul ordin.

c) Medicul coordonator școlar/universitar pentru asistența de medicină generală asigură coordonarea activității de asistență medicală din cabinetele școlare/universitare de medicină generală, medicul coordonator școlar/universitar pentru asistența stomatologică asigură coordonarea activității de asistență medicală școlară/universitară stomatologică, iar asistentul medical școlar/universitar coordonator de medicină generală/stomatologie colaborează și sprijină medicul coordonator, în desfășurarea activității acestuia.

d) Personalul medical care exercită funcțiile de medic coordonator/asistent medical coordonator, pe perioada cât exercită această funcție, beneficiază de majorarea salariului de bază conform legii.

(4) Atribuțiile categoriilor de personal medical implicat în asigurarea asistenței medicale a preșcolarilor, elevilor și studenților, menționate la alin. (1) lit. a), sunt prevăzute, pe categorii, în anexele nr. 1-6 și 8.

(5) Atribuțiile categoriilor de personal medical menționate la alin. (2) sunt prevăzute în anexa nr. 7.

(6) Personalul prevăzut la alin. (1) și (2) are obligația profesională și deontologică de păstrare a confidențialității activităților prestate și a secretului de serviciu.

Art. 5. –
Baremul de dotare a cabinetelor medicale și de medicină dentară din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate este prevăzut în anexele nr. 9-12.

CAPITOLUL II
Organizarea evaluării și supravegherii stării de sănătate a preșcolarilor, elevilor și studenților din unitățile școlare de stat și particulare autorizate/acreditate, de către personalul medical

(1) Supravegherea și evaluarea stării de sănătate a preșcolarilor, elevilor din unitățile de învățământ preuniversitar și studenților din instituțiile de învățământ superior de stat și particulare autorizate/acreditate au ca scop menținerea și/sau îmbunătățirea stării de sănătate, prin evaluarea sănătății colectivităților, prevenirea îmbolnăvirilor și depistarea precoce a unor afecțiuni sau deficiențe și a factorilor de risc pentru sănătate, prin inițierea rapidă a acțiunilor necesare ori a măsurilor adecvate de educație pentru sănătate.

(2) Medicii din cadrul cabinetelor medicale și stomatologice din unitățile de învățământ preuniversitar vor prezenta în consiliile profesorale ale unităților de învățământ arondate o analiză anuală a stării de sănătate a populației școlare, conform modelului din anexa nr. 13.

(3) Supravegherea și evaluarea stării de sănătate a preșcolarilor, elevilor din unitățile de învățământ preuniversitar și studenților din instituțiile de învățământ superior de stat și particulare autorizate/acreditate se realizează cu respectarea programelor naționale de sănătate.

(4) Supravegherea și evaluarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de învățământ preuniversitar de stat și particulare autorizate/acreditate, precum și administrarea oricărui tratament medical curativ sau profilactic se realizează cu înștiințarea și acordul părinților.

(5) Datele de contact ale părinților sau reprezentaților legali ai elevilor, cu acordul acestora, vor fi transmise de către conducerea unității de învățământ și personalului medical din cabinetele școlare, cu respectarea prevederilor Regulamentului (UE) 2016/679 al Parlamentului European și al Consiliului din 27 aprilie 2016 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Directivei 95/46/CE (Regulamentul general privind protecția datelor) (GDPR).

Art. 7. –
Medicii din cabinetele medicale școlare vor elibera bilete de trimitere pentru preșcolarii, elevii și studenții depistați cu anumite afecțiuni medicale către cabinetele medicale de specialitate, în funcție de patologia depistată, în vederea confirmării sau stabilirii diagnosticului definitiv, iar în baza scrisorii medicale emise de medicul specialist vor fi luați în evidență specială și supraveghere medicală la nivelul cabinetului medical școlar.

Art. 8. –
Etapele examinărilor medicale periodice și de bilanț ale stării de sănătate sunt următoarele:

a) examinările medicale periodice și de bilanț ale stării de sănătate efectuate anual pentru toți preșcolarii din colectivități;

b) examinările medicale periodice ale stării de sănătate efectuate anual pentru toți elevii;

c) examinările medicale de bilanț ale stării de sănătate efectuate pentru toți elevii din clasele I, a IV-a, a VIII-a, a XII-a/a XIII-a, din ultimul an al școlilor profesionale și anul II de facultate;

d) examinare periodică în cadrul dispensarizării afecțiunilor orodentare;

e) examinări medicale în situații de risc epidemiologic.

Art. 9. –
Programarea evaluării medicale a stării de sănătate a preșcolarilor, elevilor și studenților se face de către medicul/asistentul medical împreună cu conducerea unității de învățământ preuniversitar/instituției de învățământ superior care va asigura și mobilizarea preșcolarilor, elevilor și studenților la datele stabilite de comun acord.

CAPITOLUL III
Modul de efectuare a examinărilor medicale de bilanț ale stării de sănătate
Art. 10. –
Personalul care asigură examinarea este format din:

a) medicul și asistentul din cabinetul medical din colectivitățile de preșcolari și din unitățile școlare/instituțiile de învățământ superior;

b) medicul stomatolog și asistentul medical din cabinetele stomatologice;
c) profesorul pentru învățământ preșcolar/educatorul/psihologul/logopedul din cadrul grădinițelor în care se efectuează aprecierea dezvoltării neuropsihice și a limbajului, în vederea stabilirii conduitei medicale, care va informa medicul școlar asupra rezultatelor evaluării.

Art. 11. –
(1) Examinările medicale de bilanț ale stării de sănătate se realizează după cum urmează:

a) efectuarea anamnezei, cu accent pe: date fiziologice referitoare la pubertate, boli care au apărut în intervalul dintre ultima examinare medicală de bilanț și data examinării, deficiențe senzoriale, de limbaj, date sociofamiliale, factori de risc, alergii și intoleranțe;

b) efectuarea unui examen clinic pe aparate și sisteme, avându-se în vedere în cadrul acestuia și examenul endocrinologic;

c) efectuarea examenului dezvoltării fizice (somatoscopie, somatometrie, fiziometrie);

d) depistarea tulburărilor de vedere;

e) depistarea tulburărilor de auz;

f) depistarea întârzierilor în dezvoltarea neuropsihică la preșcolari.

(2) Înregistrarea datelor obținute în urma examinărilor medicale periodice și de bilanț ale stării de sănătate se face în fișa de examinare medicală de bilanț al stării de sănătate a copilului/elevului/studentului (conform anexei nr. 14) și va fi comunicată părinților/reprezentanților legali direct sau prin mijloace de comunicare la distanță.

(3) În examinarea medicală de bilanț a stării de sănătate a elevilor se vor utiliza ca reper indicii de înălțime și greutate conform referințelor naționale, prezentați în anexa nr. 14.1.

(4) Lunar, asistenții medicali din unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior vor completa centralizatorul lunar al activității medicale pentru acțiunile desfășurate în cabinetele din grădinițe, școli, licee și cabinete studențești, după caz, conform anexelor nr. 15.1-15.4, care vor fi predate, conform specialității, medicului școlar coordonator.

Art. 12. –
(1) Documentele medicale necesare înscrierii sau transferului în unitățile de învățământ sunt prezentate în anexele nr. 16, 16.1-16.3.

(2) Normarea personalului medical din unitățile de învățământ este prevăzută în anexa nr. 17.

CAPITOLUL IV
Rolul unităților de învățământ preuniversitar și instituțiilor de învățământ superior și al autorităților publice locale în asigurarea și menținerea stării de sănătate a preșcolarilor, elevilor și studenților
Art. 13. –
(1) Înființarea cabinetelor medicale și stomatologice în cadrul unităților de învățământ se face la solicitarea conducerii acestora adresată autorității administrației publice locale, în conformitate cu prevederile Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 162/2008 privind transferul ansamblului de atribuții și competențe exercitate de Ministerul Sănătății către autoritățile administrației publice locale, aprobată prin Legea nr. 174/2011, cu modificările și completările ulterioare.

(2) Unitățile de învățământ, cu sprijinul autorităților administrației publice locale, asigură condițiile igienico-sanitare privind organizarea și desfășurarea în bune condiții a procesului instructiv-educativ în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului sănătății nr. 1.456/2020 pentru aprobarea Normelor de igienă din unitățile pentru ocrotirea, educarea, instruirea, odihna și recreerea copiilor și tinerilor, respectă în totalitate prevederile prezentului ordin privind acordarea asistenței medicale în unitățile de învățământ și creează cadrul corespunzător de aplicare și respectare a acestei legislații de către toate categoriile de personal din unitate.

(3) Nerespectarea normelor de igienă și a prevederilor prezentului ordin în unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior se constată conform competențelor și se sancționează contravențional, conform legislației în vigoare, de către personalul împuternicit de conducerea Ministerului Sănătății.

(4) Conducea unităților de învățământ preșcolar, în colaborare cu personalul de specialitate din direcțiile de sănătate publică, va stabili circuitele funcționale corespunzătoare în vederea prezentării preșcolarilor cu părinții la triajul epidemiologic zilnic, înainte de intrarea în colectivitate, iar unitățile de învățământ preuniversitar vor asigura condițiile necesare personalului medical în vederea efectuării triajului epidemiologic după vacanțe și ori de câte ori este nevoie, inclusiv prin mobilizarea elevilor/studenților și cadrelor didactice.

Art. 14. –
În unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior se pot organiza activități educative extracurriculare și extrașcolare pentru promovarea unui stil de viață sănătos, în parteneriat cu cabinetul medical și de medicină dentară școlar/universitar și autoritatea publică locală.

Art. 15. –
Unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior vor prezenta în oferta educațională activități formale/nonformale de educație pentru sănătate.

Art. 16. –
(1) Unitățile de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior pot încheia parteneriate cu instituții guvernamentale și neguvernamentale în vederea promovării stilului de viață sănătos în rândul preșcolarilor, elevilor și studenților, informând atât personalul medical care deservește unitatea de învățământ asupra agendei acestor activități, cât și părinții.
Derogări (1)

(2) Prin excepție de la prevederile alin. (1) sunt excluse parteneriatele cu operatorii economici care produc sau comercializează produse din tutun, produse conexe sau băuturi alcoolice sau cu organizații nonguvernamentale care au primit sponsorizări sau alte beneficii materiale de la agenții economici menționați.

Art. 17. –
(1) Unitățile de învățământ preuniversitar colaborează cu autoritățile publice locale, precum și cu părinții sau reprezentanții legali ai preșcolarilor și elevilor pentru promovarea principiilor de viață sănătoasă.

(2) Instituțiile de învățământ superior colaborează cu autoritățile publice locale și organizațiile studențești pentru promovarea principiilor de viață sănătoasă.

Art. 18. –
(1) Unitățile de învățământ preșcolar și preuniversitar informează, în scris, părinții sau reprezentanții legali ai preșcolarilor/elevilor că semnarea contractului educațional include și responsabilitatea acestora față de sănătatea propriilor copii și în afara școlii.

(2) Unitățile de învățământ preuniversitar anexează la contractul educațional, în două exemplare, fișa de prezentare a activităților cabinetului medical din cadrul grădinițelor/școlilor conform modelului prevăzut în anexa nr. 18 și fișa de prezentare a activităților cabinetului stomatologic conform modelului prevăzut în anexa nr. 19 (după caz); un exemplar revine cabinetului medical/stomatologic, după semnarea și completarea de către părintele sau reprezentantul legal, iar celălalt exemplar va fi înmânat părintelui sau reprezentantului legal.

(3) Instituțiile de învățământ superior anexează la contractul de studii universitare și la regulamentul de ordine interioară și fișa de prezentare a activităților cabinetului medical și stomatologic studențesc conform anexei nr. 20.

(4) În timpul programului educativ preșcolarii și elevii se află în supravegherea unităților de învățământ, iar conducerea acestora, în colaborare cu comitetul de părinți de la nivelul unității de învățământ, stabilește în regulamentul de ordine interioară următoarele:

a) procedura privind informarea părinților/reprezentanților legali ai preșcolarilor și elevilor minori privind depistarea problemelor de sănătate ale acestora;

b) procedura privind preluarea din cadrul unității de învățământ de către părinți/aparținători a preșcolarilor și elevilor cu probleme de sănătate sau depistați cu probleme medicale acute/urgente în perioada cursurilor școlare;

c) personalul medical din cabinetele medicale va fi informat asupra procedurilor menționate la lit. a) și b) stabilite la nivelul unității de învățământ.

CAPITOLUL V
Dispoziții finale
Art. 19. –
(1) Copiii cetățenilor rezidenți pe teritoriul României, înscriși în unități de învățământ preuniversitar și instituțiile de învățământ superior de stat și particulare autorizate/acreditate, beneficiază de asistență medicală gratuită, în condițiile legii și a prezentului ordin.

(2) Studenții cetățeni străini rezidenți pe teritoriul României beneficiază de asistență medicală și de medicină dentară gratuite în cabinetele medicale din instituțiile de învățământ superior în condițiile legii și a acordului bilateral de securitate socială cu prevederi pentru asigurarea de boală-maternitate.

Art. 20. –
Prezentul ordin intră în vigoare la 30 de zile după publicarea în Monitorul Oficial al României, Partea I.

Art. 21. –
La data intrării în vigoare a prezentului ordin se abrogă:

a) Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului și al ministrului sănătății nr. 5.298/1.668/2011 pentru aprobarea Metodologiei privind examinarea stării de sănătate a preșcolarilor și elevilor din unitățile de învățământ de stat și particulare autorizate/acreditate, privind acordarea asistenței medicale gratuite și pentru promovarea unui stil de viață sănătos, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 25 din 12 ianuarie 2012, cu modificările și completările ulterioare;

b) Ordinul ministrului sănătății și familiei nr. 653/2001 privind asistența medicală a preșcolarilor, elevilor și studenților, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 777 din 5 decembrie 2001, cu modificările și completările ulterioare;

c) prevederile art. 9, art. 14 lit. a) și b), art. 20 lit. a) din cap. III din Metodologia organizării și desfășurării activităților de educație fizică și sport în învățământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.462/2012, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 174 din 19 martie 2012.

 

Numărul infecțiilor cu SARS-CoV-2 a depăşit 217 milioane, la nivel mondial, de la începutul pandemiei

Mateescu Cristi
-
0
Numărul infecțiilor cu SARS-CoV-2 a depăşit 217 milioane, la nivel mondial, de la începutul pandemiei

Numărul infecțiilor cu SARS-CoV-2 a depăşit 217 milioane, la nivel mondial, de la începutul pandemiei, potrivit datelor Universităţii americane Johns Hopkins. Totodată, au fost înregistrate peste 4,5 milioane decese asociate COVID-19.

În ultimele 28 de zile, în întreaga lume au fost contorizate 18 milioane de cazuri de infectare cu SARS-CoV-2 şi 273.847 de decese asociate.

Statele Unite sunt cel mai grav afectate de pandemie, cu peste 39 de milioane de cazuri şi mai mult de 638.700 de decese asociate.

India a înregistrat 32 de milioane de cazuri şi mai mult de 438.000 de decese asociate, în timp ce Brazilia a raportat 20,7 milioane de contaminări şi al doilea cel mai mare bilanţ al deceselor din lume, peste 579.500.

Organizaţia Mondială a Sănătăţii se arată îngrijorată cu privire la creşterea numărului de contaminări în Europa în ultimele săptămâni. Pe continent, până în prezent, au fost înregistrate peste 64 de milioane de cazuri confirmate şi mai mult de 1,3 milioane de decese asociate COVID-19.

La nivel mondial, au fost administrate peste 5,24 de miliarde de doze de vaccin anti-COVID, cu 1,08 miliarde de doze administrate în ultimele 28 de zile.

Ministrul Educației, despre scenariile în cazul în care un elev dintr-o clasă este confirmat cu SARS-CoV-2

Mateescu Cristi
-
0
Ministrul Educației, despre scenariile în cazul în care un elev dintr-o clasă este confirmat cu SARS-CoV-2

Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a declarat, marți, că propunerea sa pe care o discută cu Ministerul Sănătății este ca orele să continue în format fizic și după apariția unui caz de COVID-19 dacă toți ceilalți elevi din clasă au rezultate negative la testare.

”Ipoteza cu care intrăm la discuții e testarea tuturor colegilor. Dacă toți sunt negativi, cursurile pot continua până la apariția celui de-al doilea caz, moment în care cursurile se suspendă”, a spus Sorin Cîmpeanu, atunci când a fost întrebat ce se întâmplă în cazul în care un elev dintr-o clasă este infectat cu SARS-CoV-2.

Ministrul Educației a adăugat că ”dacă părinții nu sunt de acord cu testarea, se intră în carantină și învățământ online încă de la primul caz”.

Sorin Cîmpeanu a mai spus că o decizie finală va fi anunțată miercuri, într-o conferință de presă comună cu ministrul Sănătății.

Părinții își vor putea exprima, printr-un formular, acordul sau dezacordul privind vaccinarea copiilor

Andreea
-
0
Părinții își vor putea exprima, printr-un formular, acordul sau dezacordul privind vaccinarea copiilor

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, a declarat marţi că la începutul anului şcolar va fi distribuit un formular către părinţi prin care aceştia vor putea să îşi exprime acordul sau dezacordul privind imunizarea copiilor lor în unităţile de învăţământ.

„După ce vom finaliza acţiunea de informare… La nivelul fiecărei şcoli este desemnată o persoană pentru a facilita legătura între DSP şi părinţi, pentru a răspunde tuturor întrebărilor părinţilor despre vaccinare, pentru a putea să îşi exprime un acord sau un dezacord informat într-un formular care va fi lansat în data de 13 septembrie cu trei rubrici: doresc să vaccinez copilul, nu doresc să vaccinez copilul, sunt indecis. Se vor centraliza răspunsurile pozitive. Dacă sunt, spre exemplu, 50-60 de răspunsuri într-o şcoală pozitive, există disponibilitate din partea colonelului Valeriu Gheorghiţă de a organiza echipe mobile de vaccinare care să meargă în şcoli şi care să îşi poată planifica şi resursa umană şi numărul de doze necesare pe baza răspunsurilor care vor fi furnizate şi de asemenea şi timpul pe care acea echipă mobilă îl va petrece în şcoală pentru vaccinare”, a afirmat ministrul.

Cîmpeanu a spus că peste 185.000 de angajaţi din sistemul de educaţie sunt imunizaţi, însă se va mai face o centralizare în acest sens al cărui rezultat va fi anunţat pe 8 septembrie. Ministrul a anunţat că miercuri va fi semnat ordinul comun al miniştrilor Educaţiei şi Sănătăţii privind condiţiile în care va începe şcoala în format fizic.

„Vom detalia astăzi toate lucrurile care vor fi cuprinse în ordinul comun de ministru – ministrul Educaţiei – ministrul Sănătăţii – care va fi semnat mâine dimineaţă. (…) Ştim foarte clar că avem peste 185.000 de angajaţi din învăţământ vaccinaţi. Sunt categoria socio-profesională cea mai numeroasă din perspectiva vaccinării şi de asemenea am lansat o nouă interogare către toate şcolile şi către toate universităţile din România. Rezultatul va fi anunţat în data de 8 septembrie pentru actualizarea numărului celor care s-au vaccinat. Cu siguranţă sunt mai mulţi. Avem în momentul de faţă 650 de centre de vaccinare cu 815 fluxuri disponibile”, a mai susţinut ministrul.

Ioana Mihăilă: O variantă de lucru este ca în restaurante și baruri să se intre cu certificat COVID

Carmen Munteanu
-
0
Ioana Mihăilă: O variantă de lucru este ca în restaurante și baruri să se intre cu certificat COVID

Ministrul Sănătății, Ioana Mihăilă, a declarat că o variantă de lucru este ca în restaurante și baruri să se intre cu certificat COVID. Posibilitatea accesului pe baza certificatului COVID în spaţiile închise aglomerate, în cazul în care numărul infectărilor va creşte semnificativ, este discutată în prezent între reprezentanţii Ministerului Sănătății, cei ai Departamentul pentru Situaţii de Urgenţă şi specialiştii INSP.

”O altă variantă de lucru este ca în restaurante sau în baruri, unde riscul de transmitere, nepurtând mască, este unul destul de mare, accesul să se facă pe baza certificatului, fie a celui european, fie a celui de vaccinare, dar aceste discuţii vor fi concretizate în momentul în care incidenţa creşte”, a declarat Ioana Mihăilă luni seară la un post de televiziune.

Totodată, ministrul a mai spus că sunt discuții și în legătură cu modul în care se va acționa ”dacă cifrele incidenţei vor creşte semnificativ” și ”dacă paturile din spitale vor începe să se umple”.

”Sunt discuţii între reprezentanţii Ministerului Sănătăţii, Departamentului pentru Situaţii de Urgenţă, specialiştii de la Institutului Naţional de Sănătate Publică referitoare la cum vom acţiona dacă cifrele incidenţei vor creşte semnificativ, dacă paturile din spitale vor începe să se umple. Avem câteva principii de la care plecăm. Cel mai important este că ne dorim să ţinem şcolile deschise cât mai mult timp posibil, aşa cum este în ordinul comun acum, până la şase la mie incidenţă într-o localitate, şcolile vor fi deschise pentru învăţământul faţă în faţă dacă nu se întâmplă nimic deosebit în ceea ce priveşte situaţia infecţiilor la copii. Un al doilea principiu şi un al doilea obiectiv pe care îl avem este să nu restricţionăm circulaţia persoanelor vaccinate. Şi un al treilea este să ne străduim să nu închidem acele sectoare ale economiei care au avut de suferit anul trecut, cum este, de exemplu, sectorul HoReCa. Plecăm de la aceste trei principii şi în funcţie de cum va evolua pandemia, vom vedea la care dintre activităţi vom verifica aceste certificate, permiţând accesul fie pe baza certificatului COVID, fie pe baza certificatului COVID care atestă vaccinarea, dacă ne referim poate la activităţi care implică un risc mai mare de transmitere, iar acestea sunt activităţile în spaţii închise cu aglomerări de persoane”, a mai spus Ioana Mihăilă luni seară la un post de televiziune.

Ministrul Sănătății a mai subliniat că ritmul de creştere a infecţiilor este ”mai accelerat faţă de predicţiile” INSP din urmă cu o lună.

”Acum, incidenţa, inclusiv în Bucureşti, este de sub unu la mie, dar ritmul de creştere a infecţiilor este mai accelerat faţă de predicţiile INSP din urmă cu o lună, de exemplu. Deci, creşterea este mai accelerată, lucru la care ne aşteptam, de altfel, pentru că acest lucru l-am observat şi în alte ţări europene care sunt acum în plin val patru, o creştere accelerată a numărului de cazuri, tocmai datorită contagiozităţii crescute a tulpinii Delta”, a mai adăugat Ioana Mihăilă.

Grecia: Obligativitatea vaccinării anti-COVID a personalului din Sănătate intră în vigoare de miercuri

Andreea
-
0
Grecia: Obligativitatea vaccinării anti-COVID a personalului din Sănătate intră în vigoare de miercuri

Guvernul Greciei va implementa miercuri, 1 septembrie, o lege care stipulează că orice angajat din domeniul sănătăţii trebuie să se vaccineze cu schemă completă împotriva noului coronavirus, informează DPA.

Deşi legea a fost deja publicată în Monitorul Oficial, ea va intra în vigoare de la 1 septembrie, a confirmat purtătorul de cuvânt al Guvernului elen, Giannis Oikonomou, într-o conferinţă de presă organizată luni.

Luni dimineaţă, un tribunal a respins peste 100 de petiţii semnate de angajaţi din domeniul medical şi administratori de spitale, care solicitau un ordin judecătoresc care să împiedice intrarea în vigoare a acelei dispoziţii legislative, până când Curtea Supremă din Grecia se va pronunţa asupra legalităţii sale.

Conform legii, angajaţii nevaccinaţi din sectorul medical elen vor fi obligaţi să intre în concedii fără plată până când se vor vaccina împotriva noului coronavirus. Înainte de adoptarea ei, sindicatele elene au cerut ca obligativitatea vaccinării să fie cel puţin amânată, potrivit Agerpres.

Au existat critici venite şi din sectorul medical. Pe lângă alte aspecte, există îngrijorări că ar putea să apară o penurie a personalului din spitale dacă toţi angajaţii nevaccinaţi vor fi împiedicaţi să îşi exercite profesiile.

Autorităţile sanitare din Grecia estimează că aproximativ 20.000 de angajaţi din sectorul medical – care reprezintă 20% din totalul lucrătorilor din acest sector – sunt în continuare nevaccinaţi împotriva noului coronavirus.

1...957958959...3.335Pagina 958 din 3.335