Parteneriat Scoala-Sanatate pentru ADHD

Un parteneriat intre Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului (ECTS) si Centrul National de Sanatate Mintala si Lupta Antidrog (CNSMLA), cu sprijinul mediului privat, a fost prezentat in data de 17 martie 2011, in cadrul unei conferinte de presa.

Scopul proiectului ce poarta numele de „Accepta-ma, intelege-ma, invata-ma” este acela de a facilita profesorilor si educatorilor accesul la informatii despre ADHD, in scopul intelegerii cauzelor, manifestarilor si a modalitatilor de tratament ale acestei tulburari, transmite corespondentul Sanatatea TV, prezent la eveniment. Specialistii prezenti au subliniat importanta diagnosticarii precoce a afectiunii medicale ADHD si au accentuat importanta bunei informari cu privire la aceasta boala ce poate fi tratata.

„in general, se vorbeste despre ADHD ca despre un fenomen cu precadere negativ. Trebuie sa se stie ca un copil cu ADHD are si parti pozitive. Putem enunta aici rapiditatea deciziei, inteligenta, capacitatile creative imagistice. Ceea ce ne dorim noi, in calitate de promotori ai sanatatii mintale este ca un copil cu ADHD sa realizeze performantele de care este capabil in conditiile in care nediagnosticata precoce, problema medicala conduce la diminuarea acestor performante”, a declarat prof. dr. Mircea Tiberiu, medic primar neuropsihiatrie infantila la Clinica de Psihiatrie pentru Copii si Adolescenti Timisoara.

Stigmatizarea copiilor cu ADHD reduce performantele scolare ale acestora

Cercetarile au demonstrat ca exista o tendinta tot mai mare in randul copiillor cu ADHD de a-si abandona studiile (rata de abandon fiind de aproximativ 50%), spre deosebire de acei copii care nu prezinta o tulburare comportamentala. Specialistii sustin ca motivele care determina scaderea performantelor scolare sunt, pe de o parte stigmatizarea sau „luarea la ochi”, si admonestarea, lucruri care augmenteaza simptomatologia de ADHD si duc la diminuarea increderii in sine a copilului si a aparitiei sentimentului de excludere.

Prof. dr. Iuliana Dobrescu de la Spitalul Obregia din Bucuresti a precizat ca stigmatizarea copiilor cu ADHD poate crea in randul acestora sentimente de inutilitate si inadecvare si, in unele cazuri, poate duce la tentative de suicid.

De ce este nevoie de un parteneriat Şcoala – Sanatate pentru ADHD?

Simptomatologia copilului cu ADHD se manifesta cel mai mult la scoala si acasa. Astfel, invatatorul si parintele sunt persoanele care trebuie sa ofere copiilor cel mai mare sprijin. Parteneriatul Şcoala – Sanatate pentru ADHD „porneste de la nevoile copilului cu ADHD de a-l ajuta sa primeasca un tratament complet”, este de parere Dominica Petrovai, psiholog de copii si unul dintre specialistii CNSMLA. in prezent se estimeaza ca numarul de copii cu ADHD este cuprins intre 96 940 si 226 195. Totodata, numarul copiilor cu ADHD tinuti in evidenta este de aproximativ 8000. Psihologul Dominica Petrovai a mai precizat ca „discrepanta intre copiii care primesc tratament si cei nediagnosticati apare din lipsa informarii, multi parinti necunoscand aceasta afectiune ca fiind o problema de sanatate”.

Centre Judetene de Sanatate Mintala

Interventia psihoeducationala la scoala are un rol important in imbunatatirea cunostintelor cadrelor didactice despre ADHD si dezvoltarea unei bune colaborari ale acestora cu parintii. Prof. Elena Preoteasa, reprezentant al Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului spune ca „fenomenul ADHD a cunoscut o amploare in ultimii ani si din cauza reclamatiilor la Minister care au venit din partea parintilor copiilor cu aceasta afectiune dar si din partea parintilor celorlalti copii din scoala. Se pare ca scoala nu are inca capacitatea de a reactiona la astfel de situatii. Din acest motiv, un astfel de parteneriat este necesar pentru ca un cadru didactic sa poata reactiona corect la ADHD. Cu alte cuvinte sa poata face distinctia intre obraznicie si un copil cu probleme medicale”.

Pentru invatatorii si consilierii scolari, obiectivul parteneriatului este ca, dupa seria de intalniri si discutii cu specialistii din filialele din teritoriu ale Centrelor Judetene de Sanatate Mintala, acestia sa poata sa isi imbunatateasca cunostintele despre cauzele si manifestarile ADHD, despre colaborarea cu familliile copiilor diagnosticati cu ADHD si ale celorlalti copii din clasa si sa-si insuseasca aceste tehnici de lucru cu copilul cu ADHD.

„Nu exista sanatate fara cea mintala, iar aceasta incepe din prima luna de viata. Beneficiul CNSMLA, prin centrele de sanatate mintala este intarirea acelei puteri de a actiona in colaborare cu ceilalti factori pentru a oferi populatiei servicii integrate”, a conchis Dr. Ileana Botezat Andronescu, director general CNSMLA.

in afara sectoarelor din Bucuresti, judetele in care se vor desfasura intalniri pe tot parcursul anului sunt: Constanta, Galati, Iasi, Mures, Brasov, Cluj, Timis, Arad, Alba, Prahova, Arges, Bacau si Dolj.